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学校文化

40余年来,成都四十九中人以朴实的情怀,踏实的作风,严谨的态度,实证的精神,务实进取,追求完美,逐渐建构出“求真求实 至善至美”的办学理念体系,形成了“老老实实做人,踏踏实实做事”的“实文化”。

校       训:厚德 砺志 笃学 尚行
校       风:淳 毅 谨 信
教       风:诚意 正心 敬业 乐道
学       风:敦品 励学 明辨 笃行
管理思想:继承创新 和而不同
办学宗旨:以生为本,为学生终身发展奠基
办学目标:育英才 培名师 创特色 建名校
学校精神:追求卓越 奋斗不息
培养目标:培养勇于创新,学有所长,协调发展,素质全面的新时代善美人
校       训:厚德 砺志 笃学 尚行
校       风:淳 毅 谨 信
教       风:诚意 正心 敬业 乐道
学       风:敦品 励学 明辨 笃行
管理思想:继承创新 和而不同

       在学校办学文化的滋养下,我校始终着力“三底”课程建设、“善美素养”培养、学科核心素养养成,涵育课程课堂文化、“善美育人”文化,全面实施素质教育,建设让学生生命诗意生长的栖息地,努力培养德智体美全面发展的新时代善美人。 

课程建设

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       课程是学生生命诗意生长、梦想照进现实的重要载体,是学校培养目标实现的重要途径。

       学校以“立德树人”为灵魂,以校训为切入点,遵循课程五要素,建构“三底”课程体系,着力“一三五”特色项目建设,培育特色课程文化,培养勇于创新,学有所长,协调发展,素质全面的社会主义建设者和接班人。

       “三底”课程。底蕴课程主要内容包括会学、善思、笃行、创新等方面,分为基础类、拓展类、个性类。底色课程主要内容包括健体、优雅、自信、坚韧等方面,分为体育类、艺术类、生活类等。底线课程主要内容包括爱国、自律、担当、友善等,分为公民类、生命类、法律类等课程。目前已开设《说唱英语——英美原声歌曲欣赏》《跟着老师去旅行》《家庭教育读本》等20余门校本选修课。

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       “一三五”创新课程。学校新校园投入使用后,将遵循“一个校园、三个中心、五朵金花”的功能布局创新与定位进行整体规划,开发创新课程,助力拔尖人才早期培养。如依托“书香校园”建设,开发阅读课程;借助“创意中心”建设,开发人工智能、创客教育课程;通过纳米新材料实验室、数据与编程实验室、数学创新实验室、地理信息实验室、STEM 教育实验室项目的实施,推动科技创新教育、学生协作力领导力培养。


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