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省特级教师吴中林老师莅临我校指导高三数学教学工作
时间:2019-03-13 12:30:53 点击:

2019年3月12日,成都四十九中高中数学组荣幸地邀请到了四川省教育科学研究院中学数学教研员、普通高中教育研究所所长、中小学正高级教师、四川省特级教师吴中林老师及其名师工作室的各位老师莅临指导我校的高三数学教学工作。莅临指导的还有成华区高三教研组的各位优秀老师。吴老师及各位老师的到来让我们感到无比荣幸,我们怀着热情诚挚的心情,开展了一场扎实有效教研活动。

)献课评课,实践检验真知

首先,各位老师聆听了由高三四班的刘晓梅老师带来的《12选择+4填空习题评讲课》。课前刘晓梅老师对学生练习的结果进行了统计,并将题目归类总结,延伸设计出“集合与组合数”、“函数”、“直线与圆”这三个板块知识的复习。课堂环环相扣,逐步启发,延伸复习,回归本质。当然一节课也有诸多有待提高的地方,课后我们聆听了吴中林老师及其名师工作室的各位老师针对这节课进行的点评指导,主要有以下几个方面:1、课前精心备课,课程内容精心设计,注重练习的选取和设置。2、课堂应以学生为主体,注重学生的思考、过程的展示,将粉笔交给学生,让学生自己进行课堂总结。3、升华思维、总结提炼。抓住学生思维本身的缺陷,强调题意的审查,使学生形成良好的思维方式。4、年轻教师应更加注重教学水平的提高,将个人魅力融合在数学语言中,使课堂更加生动有趣。这些指导意见不仅仅是简单的评课,更是对“如何上好一节有效的复习习题课”指明了方向,让人着实感到如沐春风,获益匪浅。

)专题讲座,逐步启发深思

紧接着,吴中林老师大方地倾囊相授,为我们进行了一场名为《从评价理念到教学落实——2019年高考数学命题趋势与复习思考》的专题讲座。主要内容为以下几个方面:

Ⅰ、考纲解读:1、主要观点:高考应具有较高的信度、效度;增强基础性、综合性;2、基本理解:“一核四层四翼”,注重考查学生基础知识;3、具体分析:“一核”——立得树人、服务选才、引导教学;“四层”——必备知识、关键能力、学科素养、核心价值;“四翼”——理性思维、数学应用、数学探究、数学文化。

Ⅱ、考纲解读:1、稳中求新,协调文理科同题比例,合理控制难度;2、更加强调数学应用,加强创新性考查;3、加强对中华民族优秀传统文化和数学核心素养的考查。

Ⅲ、复习教学:1、周密安排,明确阶段任务;2、区分层次,推动思维优化;3、精心选材,彰显问题价值;4、关注课型、提升课堂质量。讲座内容干货满满,既有理论高度,又有具体案例,将理论联系实际展现地淋漓尽致,让人拍案叫绝。

再次感谢吴中林老师、吴中林名师工作室的各位老师以及成华区高三数学组老师的莅临指导,感激的千言万语都在肺腑。通过这场讲座、这次的教研活动,让我们对数学的教与学又有了深刻的认识。相信师生共进,能够让孩子逐梦高考的路上一步一脚印,稳步前行!

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